Le Ministère de l'éducation nationale a pris diverses dispositions pour la formation en présentiel des élèves ayant des besoins spéciaux. En conséquence, des groupes seront constitués en tenant compte des conditions physiques et de la densité des élèves de l'école. Le premier de ces groupes enseignera en face à face les lundis et mardis, et le second les jeudis et vendredis.
La Direction générale des services d'éducation spéciale et d'orientation du ministère de l'Éducation nationale a envoyé une lettre aux directions provinciales de l'éducation nationale avec des détails techniques concernant la demande de formation en présentiel qui débutera le 21 septembre.
Selon la lettre envoyée avec la signature de Mehmet Nezir Gül, directeur général des services d'éducation spécialisée et de conseil, l'année universitaire 19-2020 se poursuivra avec l'utilisation d'opportunités de «formation en présentiel et à distance» dans les établissements d'enseignement officiels et privés affiliés au ministère de l'Éducation nationale en raison de l'épidémie de Kovid-2021.
Étant donné que certains des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux continueront leur éducation par l'intégration à plein temps, les jardins d'enfants d'éducation spéciale, les jardins d'enfants d'éducation spéciale, les écoles de pratique de l'éducation spéciale, ceux inscrits en 1ère année au premier niveau, et dans les écoles primaires d'éducation spéciale et d'autres écoles primaires. Ceux qui sont inscrits en première année dans les classes d'éducation spécialisée où la pratique combinée de la classe est appliquée continueront leurs études le lundi 1 septembre en face à face et l'enseignement à distance / en direct et à distance / en direct aux autres niveaux.
Cependant, dans l'enseignement en face-à-face, la préférence des parents sera prise comme base pour assurer la fréquentation scolaire des élèves. Si les parents trouvent une excuse pour ne pas envoyer leurs enfants suivre un enseignement en face à face, les élèves continueront leur enseignement à distance / en direct.
Les étudiants qui recevront une formation en présentiel continueront leurs études un jour pendant la semaine d'adaptation et deux jours par semaine les semaines suivantes. Dans ce processus, l'éducation en face à face sera soutenue par des cours à distance / en direct.
La durée des cours sera de 30 minutes
Au cours de la semaine d'intégration, des groupes seront constitués à partir des élèves qui sont dans une branche de l'activité d'éducation en présentiel, en tenant compte des conditions physiques de l'école et de la densité des élèves. La durée des cours sera réduite à 30 minutes et les étudiants pourront quitter l'école au plus tard à 12.30h19. De plus, dans le cadre de la lutte contre Kovid-XNUMX, le déjeuner sera suspendu dans les écoles.
Au cours de la semaine d'adaptation, les personnes inscrites en première année dans les jardins d'enfants d'éducation spéciale, les jardins d'enfants d'éducation spéciale, les écoles de pratique de l'éducation spéciale et celles inscrites en première année dans les écoles primaires d'éducation spéciale et d'autres écoles primaires, selon la densité des élèves. Le groupe d'étudiants / étudiants formé à partir d'une branche ne participera aux activités d'intégration qu'un jour par semaine cette semaine, à des jours différents. Aux autres niveaux, les activités de la semaine d'intégration seront organisées par les enseignants de la même manière qu'une leçon à distance / en direct.
Entre le 21 et 25 septembre 2020, des activités d'adaptation et des études d'évaluation et de détermination du rendement seront menées, qui serviront de base aux programmes d'éducation individualisés (BEP) des étudiants. L'horaire des cours collectifs et individuels en présentiel et à distance / en direct, qui sera créé en fonction des caractéristiques individuelles de l'élève, sera partagé avec les parents. Les mesures nécessaires pour l'accès aux leçons à distance / en direct seront prises par l'administration de l'école.
Les activités d'adaptation de l'école seront réalisées en utilisant le livre «Activités d'adaptation pour les élèves spéciaux», qui sera publié sur le site Internet de la Direction générale des services d'éducation spéciale et d'orientation. Les enseignants seront en mesure d'identifier et de mettre en œuvre différentes activités d'éducation en face à face et différentes activités d'éducation à distance / en direct à partir du livre d'activités.
Les travaux de désinfection seront effectués le mercredi
Les travaux de désinfection seront effectués le mercredi, lorsque la formation en présentiel est suspendue. L'activité d'enseignement à distance / en direct par les enseignants se poursuivra ces jours-ci, y compris la semaine d'intégration.
Lors de la mise en œuvre des activités d'adaptation, les enseignants des branches et des domaines tels que la culture religieuse et les connaissances morales, les arts visuels, la musique, l'éducation physique et l'informatique seront affectés par l'administration scolaire. La coordination nécessaire sera assurée par la direction de l'école afin que les enseignants ne souffrent pas de cours supplémentaires pendant la semaine d'intégration et toutes les périodes suivantes.
Dans les semaines suivant le 28 septembre, l'enseignement en présentiel se poursuivra en deux groupes en réduisant la durée du cours à 30 minutes et en veillant à ce que les élèves quittent l'école au plus tard à 12.30h1. Les enseignants des classes d'éducation spéciale qui pratiquent des classes combinées formeront un groupe d'élèves / élèves de XNUMXère année et pratiqueront une formation en présentiel pendant deux jours. Il fournira un enseignement en direct / à distance à ses élèves d'autres niveaux.
Le premier des groupes d'étudiants recevant une formation en face-à-face enseignera en face à face du lundi au mardi, et le second du jeudi au vendredi. L'autre groupe, qui n'a pas reçu de formation en présentiel ce jour-là, pourra participer à distance / en direct à la conférence du groupe, qui est formée en présentiel par l'enseignant sous la coordination de l'administration de l'école. Les deux groupes pourront continuer leur formation à distance / en direct le mercredi.
Après le 28 septembre, la mise en œuvre des cours à distance / en direct sera effectuée par leurs enseignants conformément aux horaires de cours hebdomadaires pour tous les élèves des autres niveaux. La planification des cours à distance / en direct sera effectuée en groupe ou individuellement, en tenant compte des différences individuelles des élèves. Les temps de cours seront raccourcis et un maximum de soin sera pris pour atteindre tous les élèves.
La planification des leçons à distance / en direct sera notifiée aux parents par les enseignants et le suivi des parents sera fourni. Les directions provinciales et de district de l'éducation nationale et les directions scolaires seront tenues de veiller à ce que les élèves de tous les groupes de personnes handicapées bénéficient des activités éducatives de la meilleure façon possible, dans la limite des moyens locaux.
Les cours pratiques / professionnels des écoles d'éducation spéciale auront lieu à distance / en direct sur des plateformes numériques appartenant au ministère de l'Éducation nationale avec une application très riche et des exemples de vidéos de cours. Ces cours pourront se tenir en face à face à l'avenir conformément aux instructions du ministère de l'Éducation nationale.
Les enseignants seront affectés aux étudiants qui étudient à domicile ou à l'hôpital
Les activités d'adaptation dans les lycées professionnels d'éducation spécialisée (lycées professionnels pour les malentendants et les handicapés physiques) se dérouleront à distance / en direct selon le programme de cours type de la semaine d'adaptation. Après le 28 septembre, les cours seront dispensés à distance / en direct conformément au programme hebdomadaire des cours du programme professionnel anatolien, qui est accepté conformément à la décision du Conseil de l'éducation et de la discipline et mis en œuvre dans ces écoles.
Les situations des étudiants qui étudient à domicile ou à l'hôpital seront entièrement traitées dans le système d'information de gestion e-School et les programmes de cours de ces étudiants et enseignants seront attribués. Une éducation en face-à-face sera offerte aux élèves qui décident d'avoir l'enseignement à domicile à la maternelle / en classe et en 1ère année. Les conditions d'enseignement en présentiel seront appliquées de la même manière pour les élèves qui reçoivent l'enseignement à domicile dans ces classes. Les élèves qui reçoivent l'enseignement à domicile à d'autres niveaux suivront leur propre programme d'enseignement à distance en classe sous la supervision de l'enseignant dans lequel ils sont inscrits.
Par la Direction générale des services d’éducation spéciale et d’orientation, "www.orgm.meb.gov.tr", "tid.meb.gov.tr", avec EBA et applications mobiles YouTube Et le contenu préparé à partir de plates-formes numériques telles qu'Instragram peut être utilisé comme ressource. En outre, des vidéos de cours pour les élèves de l'enseignement spécial, préparées pour EBA TV et prévues à 20 heures de cours par semaine, seront incluses dans les programmes en informant les parents en fonction des besoins individuels des élèves par les enseignants.
Le programme de soutien psychosocial préparé sera mis en œuvre par tous les enseignants grâce à un enseignement en face à face ou à distance, et des services de soutien psychosocial seront fournis aux élèves et aux parents. De plus, des activités pour les parents dans le livre «Activités d'adaptation pour les élèves spéciaux» seront disponibles.
Les travaux et procédures visant à garantir les conditions d'hygiène requises dans les écoles seront menés conformément au "Guide pour l'amélioration des conditions d'hygiène et de la prévention des infections dans les établissements d'enseignement" et au "Guide de gestion et d'étude des épidémies Kovid-19" publiés par le Ministère de la santé dans le cadre de la lutte contre Kovid-19. En outre, le contenu du «Guide d'information de l'élève, du guide d'information des parents et du guide d'information de l'administrateur et de l'enseignant» préparé par le ministère de l'Éducation nationale sera partagé avec les personnes concernées et une sensibilisation sera créée.
Toutes les écoles et établissements d’éducation spécialisée affiliés à la Direction générale des services d’éducation spéciale et d’orientation mèneront des activités dans le cadre du programme de certification «Mon école est propre» et achèveront leurs efforts pour obtenir le certificat en question.
Considérant que certains élèves ayant des besoins éducatifs particuliers peuvent rencontrer des problèmes pour porter des masques et respecter la distance sociale dans l'enseignement en face à face, les enseignants essaieront de prendre cette habitude.
Les problèmes liés au système d'information sur la gestion des écoles en ligne, dans lequel les affaires et les transactions des élèves sont effectuées, telles que l'inscription, le transfert, le reclassement, le reclassement, seront principalement résolus par les directions nationales de l'éducation des provinces et des districts et, le cas échéant, les situations non résolues seront transmises au ministère de la Santé par les gouverneurs.
Les sièges des élèves qui continueront leur éducation face à face dans les véhicules des autobus scolaires seront aménagés de manière à maintenir la distance sociale et à empêcher le contact des élèves entre eux. De plus, il sera interdit aux parents de monter dans le bus scolaire, lorsqu'ils doivent monter dans le bus scolaire en raison d'un cas de force majeure, il sera assuré qu'ils portent un masque et ne s'assoient pas sur un siège autre que le siège spécifié. Le suivi du service de transport assuré par les véhicules d'autobus scolaires sera assuré par les directions nationales de l'éducation.
Un département sera créé pour les parents qui sont obligés d'être à l'école en raison de la situation de l'élève qui continue de faire des études en face à face, où ils ne peuvent pas contacter les élèves. Il sera obligatoire pour les parents de porter des masques pendant leur séjour à l'école. Les parents seront invités à être sensibles au respect des règles d'hygiène.
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