Projet de soutien de 1000 millions de livres pour 161 écoles dans l'enseignement professionnel

million de lires de soutien au projet d'école dans l'enseignement professionnel
million de lires de soutien au projet d'école dans l'enseignement professionnel

Un investissement de 1000 millions de livres turques a été réalisé dans le cadre du projet «161 écoles dans l'enseignement professionnel», qui a été lancé pour réduire les écarts de réussite entre les écoles et renforcer l'enseignement professionnel.

Des mesures concrètes continuent d'être prises dans le cadre du projet 1000 écoles de l'enseignement professionnel. La réunion d'évaluation des performances 2020 du projet a été présidée par le vice-ministre de l'Éducation nationale, Mahmut Özer.

Directeur général de l'enseignement professionnel et technique Kemal Varım Numanoğlu, chef du département stratégie Mehmet Fatih Leblebici, directeur général des services de soutien İsmail Çolak, directeur général des services d'éducation spécialisée et d'orientation Nezir Gül, directeur général des services de mesure et d'évaluation Sadri Şensoy, département de la construction et de l'immobilier Le président Umut Gür, les conseillers du ministre Dr. Sevil Uygun İlikhan, Dr. Aylin Şengün Taşçı, Dr. Hayri Eren Suna et 81 directeurs provinciaux de l'éducation nationale étaient présents.

520 bibliothèques ont été construites, 480 bibliothèques seront construites

Dans sa déclaration, Özer a rappelé qu'ils avaient mis en œuvre le «Projet des 1000 écoles de l'enseignement professionnel» pour améliorer la qualité de l'enseignement professionnel et technique et réduire les écarts de réussite entre les écoles.

Soulignant que le projet est un travail très complet impliquant les administrateurs scolaires, les enseignants, les élèves, les parents et l'environnement scolaire, Özer a donné les informations suivantes: «Nous prenons des mesures très complètes concernant chaque composante du projet. Nous avons déterminé la durée du projet à un an. Tout d'abord, nous visions à améliorer les infrastructures de nos écoles et à enrichir leurs installations. Dans ce contexte, nous créerons des bibliothèques dans toutes nos écoles. Nous avons fait le premier pas dans le cadre du projet en très peu de temps. Avec un investissement de 26 millions de TL, nous avons créé 81 nouvelles bibliothèques dans 520 provinces, au moins dans une école dans chaque ville. Nos préparatifs se poursuivent pour créer 2021 nouvelles bibliothèques en 480. "

Soulignant que les écoles sélectionnées dans le cadre du projet enrichiront l'environnement éducatif, Özer a déclaré que dans ce cadre, ils ont renforcé les laboratoires et les ateliers dans les écoles et en ont construit de nouveaux.

Özer a déclaré avoir investi environ 85 millions de livres dans des écoles considérées comme prioritaires dans le calendrier.

Özer a déclaré avoir investi environ 85 millions de TL dans des écoles considérées comme prioritaires dans le cadre du calendrier, et a déclaré: "Nous allons faire un investissement supplémentaire de 2021 millions de TL en 115". il a parlé.

"L'an prochain, 250 millions de lires seront allouées pour renforcer les écoles"
Exprimant qu'ils accordent la priorité à l'entretien physique et aux réparations des écoles dans le cadre du projet, Özer a déclaré: «Nous terminerons l'entretien et la réparation de nos écoles dans le cadre du projet. En particulier, nous avons donné la priorité à nos écoles qui sont en réaménagement. Dans ce contexte, nous avons réalisé un investissement de 50 millions de lires. En 2021, 250 millions de TL seront alloués à ceux qui sont dans le cadre de la rénovation de ces écoles. Jusqu'à présent, nous avons investi 50 millions de lires pour l'entretien et la réparation des écoles, 85 millions de lires pour les laboratoires et les ateliers, et 26 millions de lires pour les bibliothèques. Avec un investissement supplémentaire de 161 millions de TL, un investissement de 115 millions de TL est prévu l'année prochaine. Nous poursuivrons nos efforts pour renforcer l'enseignement professionnel et intégrer les améliorations apportées dans toutes nos écoles. "

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