Eda Ergür, psychologue clinicienne spécialiste de l'hôpital de l'Université d'Üsküdar NPİSTANBUL, a évalué les conflits entre frères et sœurs et ce que les familles peuvent faire à cet égard. Ergür, "Les soins apportés par les frères et sœurs et l'approche parentale peuvent être très différents les uns des autres. Par exemple, le premier enfant ne fait jamais l'expérience d'être l'enfant « le plus jeune » ou « du milieu ». De même, l'enfant le plus jeune ou l'enfant du milieu ne peut pas faire l'expérience d'être le « premier » ou l'enfant « le plus âgé ». De plus, les caractéristiques de tempérament innées de chaque enfant diffèrent également. il a dit.
Soulignant que des facteurs tels que la petite taille ou l'âge de l'enfant et son tempérament, ainsi que le développement personnel des parents, leur dynamique relationnelle et leur situation économique, peuvent différer périodiquement, Ergür a noté que ces facteurs peuvent différencier l'attitude à laquelle les enfants sont exposés pour.
Soulignant que la différence d'âge, le sexe et le tempérament des frères et sœurs doivent être pris en considération lorsqu'il s'agit de relations fraternelles, Ergür a déclaré : « Nous voyons souvent que les frères et sœurs avec un petit écart d'âge éprouvent une jalousie et des conflits beaucoup plus intenses. Parce que le sentiment de compétition s'intensifie. Le sexe des frères et sœurs affecte également la qualité de leur relation. Les frères et sœurs du sexe opposé peuvent s'apporter mutuellement une expérience précieuse pour une relation avec quelqu'un du sexe opposé. Pour les frères et sœurs du même sexe, l'aîné peut présenter un bon modèle d'identification au cadet. Bien sûr, cette identification peut ne pas toujours être positive, et les frères et sœurs peuvent modéliser les mauvais comportements de l'autre, et les comportements problématiques peuvent être renforcés à la suite d'un mauvais exemple. fait la déclaration.
La psychologue clinicienne spécialisée Eda Ergür, qui a déclaré que la relation fraternelle est définie comme la période au cours de laquelle les bases de la dynamique des relations sociales de l'enfant sont posées, a déclaré : « Avant que l'enfant ne commence à établir des relations amicales, il entretient une relation étroite avec son frère/sœur. Pour cette raison, la qualité de la relation fraternelle devient un modèle pour les relations à établir à l'avenir. a dit.
Soulignant que les approches des parents sont aussi importantes que le tempérament et les attitudes des enfants dans le progrès sain des relations fraternelles, Ergür a poursuivi ses propos comme suit :
"Pour le premier enfant, c'est un événement difficile pour un frère ou une sœur d'entrer dans sa vie. Jusqu'à ce jour, il doit partager les soins, l'amour et la compassion qu'il n'avait eu qu'avec le nouveau membre de la famille. Pour cette raison, pendant cette période, les parents doivent accepter que l'enfant éprouve des sentiments tels que l'anxiété et la jalousie et soutenir leur saine gestion. Ainsi, ils font un investissement sain dans les futures relations fraternelles.
La psychologue clinicienne spécialisée Eda Ergür, qui a noté que les frères et sœurs peuvent devenir de très bons amis s'ils sont soutenus par des attitudes parentales appropriées : « Les familles doivent éviter de prendre parti dans les discussions. Ils ne doivent pas s'attendre à ce que le premier enfant assume une responsabilité en disant « tu es grand ». Si les souhaits d'un frère ou d'une sœur ne sont pas mis en arrière-plan, cela aura un effet très positif sur la relation entre frères et sœurs. Les parents doivent éviter de comparer les frères et sœurs. Il est important qu'il ne renforce pas la rivalité possible entre frères et sœurs, et qu'il voie les forces individuelles des enfants et évalue chaque enfant séparément. Il a averti leurs familles.
Déclarant qu'il ne faut pas oublier que les conflits ne sont pas toujours négatifs, Ergür a déclaré que les enfants sont préparés à vivre dans des environnements familiaux sûrs. Notant que les conflits entre frères et sœurs doivent également être interprétés comme une préparation à la vie, Ergür a conclu ses propos comme suit :
« Les enfants trouvent la possibilité de renforcer leurs compétences sociales en résolvant leurs problèmes à la fin de leurs conflits. Ainsi, ils deviennent prêts à faire face aux problèmes qu'ils rencontrent dans leur vie en dehors de la famille. Pour cette raison, les parents doivent éviter d'être partie prenante ou d'intervenir dans les conflits entre frères et sœurs. Il serait approprié qu'ils aient une attitude qui les motive à résoudre leurs problèmes entre eux.