Le ministre de l'Éducation nationale, Mahmut Özer, a examiné sur place les activités menées à Malatya et a évalué les processus d'éducation et de formation dans la zone sinistrée.
Le ministre Özer a fait des déclarations à la presse après ses examens à Malatya. Soulignant qu'ils ont pris toutes les précautions en tant que ministère de l'Éducation nationale pour normaliser l'éducation après le tremblement de terre, Özer a déclaré : « Avant d'ouvrir des écoles, nous avons fourni toutes sortes de soutiens pour poursuivre l'éducation dans des tentes et des conteneurs. En même temps, nous avons essayé de transmettre toutes sortes de soutiens liés aux activités psychosociales à nos étudiants et citoyens. Ensuite, nous avons développé un système en trois étapes pour démarrer l'éducation et la formation de nos écoles de la région. Dans la première phase, nous avons commencé l'éducation et la formation à Kilis, Şanlıurfa et Diyarbakır le 1er mars pour le deuxième trimestre. Depuis le 13 mars, nous avons commencé l'éducation à Osmaniye, Gaziantep et Adana. Dans les quatre provinces les plus touchées par le tremblement de terre, à savoir Adıyaman, Kahramanmaraş, Malatya et Hatay, nous avons suspendu l'enseignement jusqu'au 27 mars. Le 27 mars, nous avons commencé l'éducation uniquement dans les districts désignés, pas dans le centre et tous les districts. Par exemple, depuis le 27 mars, la semaine dernière, nous avons commencé l'éducation dans huit districts de Malatya, sept districts de Hatay, de nombreux districts d'Adıyaman et deux districts de Kahramanmaraş.
"Il n'y a pas de quartier à Malatya où l'éducation n'a pas commencé"
Déclarant que Malatya a montré une approche différente, Özer a déclaré: «Comme vous le savez, nous avons laissé à nos gouvernorats le soin de commencer l'éducation depuis cette date. À ce jour, nous avons commencé l'éducation dans 156 écoles dans tous les districts restants. En d'autres termes, il n'y a pas de district à Malatya où l'éducation et la formation n'ont pas commencé, mais la priorité a été donnée à nos écoles, qui ont reçu un bon rapport de notre ministère de l'Environnement et de l'Urbanisme, et elles ont été activées au premier niveau et l'éducation a commencé rapidement. Aujourd'hui, nous avons visité une école à Battalgazi, où l'éducation a commencé. Nos élèves sont vraiment contents, car ils ont rencontré leurs amis. Nos professeurs sont très excités. utilisé les phrases.
Déclarant que l'éducation touche également de nombreux domaines qui l'entourent, le ministre Özer a déclaré que pour cette raison, la normalisation rapide de l'éducation est d'une grande importance en termes de normalisation de la vie. Özer a déclaré : « Nous avons mobilisé tous nos moyens à cette fin. Nous fournissons également toutes sortes de soutien à nos étudiants pour qu'ils se réunissent avec leurs enseignants. » il a dit.
Soulignant que le ministère de l'Education nationale répond à tous les besoins des élèves, notamment en matière de livres et de papeterie, le ministre Özer a poursuivi ainsi : Malatya parce qu'il y a moins d'élèves.Comme l'enseignement a commencé dans 156 écoles, nous déplaçons nos élèves ici pour que les familles des élèves qui étudient dans d'autres écoles n'aient pas de difficultés. Encore une fois, nous apportons un soutien très sérieux à la préparation des élèves de 8e et 12e année pour LGS et YKS dans notre région.
Notant qu'environ 129 3 étudiants ont été réunis avec des cours de soutien et de formation à 205 XNUMX points afin de soutenir le processus de préparation de LGS et YKS dans la zone sinistrée, le ministre Özer a déclaré que les qualifications et la capacité de tous ces soutiens continueront d'être augmentées. au jour le jour.
Le ministre Özer, qui a mentionné que le processus de candidature pour LGS a commencé entre le 3 et le 13 avril à compter d'aujourd'hui, a déclaré : « Étant donné que nos élèves des autres provinces passeront automatiquement l'examen dans leurs propres écoles, leur inscription se fera automatiquement, mais si nos élèves de la région le souhaitent, ils peuvent aller dans les écoles de leur province ou de leur district, ou s'ils ne le font pas, ils peuvent aller dans d'autres provinces, ils pourront passer l'examen dans les écoles qu'ils veulent, dans les écoles de le quartier qu'ils veulent. Je souhaite la réussite à tous nos élèves.
S'adressant aux enseignants qui ont travaillé avec un grand dévouement dans ce processus, Özer a déclaré : "Je voudrais exprimer ma sincère gratitude à nos enseignants et enseignants dévoués qui ne sont pas seulement liés à l'éducation mais aussi pour tout le soutien et les besoins des citoyens". utilisé l'expression. Exprimant que les élèves dont les écoles sont ouvertes dans la région sont également heureux, Özer a déclaré : « Je leur souhaite du succès. Espérons qu'ils termineront cette éducation beaucoup plus fort en augmentant leur résilience psychologique. a dit.
Le processus de préférence d'examen central dans le cadre de LGS a commencé pour les étudiants de la zone sinistrée.
Le processus central de préférence d'examen dans le cadre du système de transition vers l'école secondaire (LGS) a commencé pour les élèves des provinces où l'état d'urgence a été déclaré en raison du tremblement de terre. Les sélections dureront jusqu'au 13 avril.
Dans le cadre de LGS, l'examen central se tiendra le 4 juin 2023 dans tout le pays, y compris les provinces de la zone sismique. Les demandes d'examen seront effectuées de manière centralisée par le ministère du 8 au 3 avril pour tous les élèves de 13e année, à l'exclusion des élèves non inscrits au système e-School à l'étranger et des élèves des provinces où l'état d'urgence a été déclaré en raison de tremblements de terre.
Cependant, grâce aux mesures spéciales prises pour les étudiants à Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Gaziantep, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye et Şanlıurfa, où l'état d'urgence a été déclaré en raison du tremblement de terre, les étudiants inscrits dans ces provinces seront pouvoir passer l'examen dans d'autres provinces s'ils le désirent.
Les élèves de 8e année qui se trouvent dans cette situation pourront choisir la province et le district où ils passeront l'examen du 3 au 13 avril. Les candidatures se feront via le système e-School.
Le ministère déterminera les écoles où les élèves qui se trouvent dans les provinces où l'état d'urgence a été déclaré en raison du tremblement de terre, et qui ne choisissent pas la province ou le district, passeront l'examen.