Le ministère de l'Éducation nationale (MEB) lancera des «programmes de psychoéducation tremblement de terre» pour les élèves, les enseignants et les parents avec l'ouverture des écoles. Le ministère de l'Éducation nationale fournira les premiers soins psychologiques aux élèves, parents, enseignants et autres personnes transférées de cette région, en plus du soutien psychosocial fourni dans les provinces où des tremblements de terre centrés à Kahramanmaraş ont été vécus. À partir du 20 février, date d'ouverture des écoles, des programmes de psychoéducation sur les tremblements de terre seront organisés pour tous les élèves de 71 villes qui n'ont pas été directement touchées par le tremblement de terre.
Le Plan d'action de soutien psychosocial post-séisme du MoNE a été préparé par l'Unité de coordination psychosociale du MoNE pour les provinces qui ont été et n'ont pas été directement touchées par le tremblement de terre. Dans les régions touchées par les tremblements de terre à Kahramanmaraş, les centres de soutien psychosocial mis en place par le ministère de l'Éducation nationale apporteront un soutien aux enfants par des enseignants d'orientation et des conseillers psychologiques, tandis que de nouvelles pratiques de soutien seront initiées dans ce processus.
Premiers secours psychologiques pour les personnes transférées de la zone du tremblement de terre
Selon les programmes de soutien, les premiers secours psychologiques seront dispensés aux élèves, parents, enseignants et autres personnes qui sont transférés des provinces de la zone du tremblement de terre et placés dans des dortoirs, des auberges, des hôtels par des équipes de soutien psychosocial dans les provinces qui ne sont pas directement touchées par le séisme. tremblement de terre. À compter du 20 février, date d'ouverture des écoles, les programmes de psychoéducation sur les tremblements de terre préparés pour les élèves du préscolaire, du primaire, du secondaire et du secondaire dans toutes les écoles de 71 provinces qui ne sont pas directement touchées par le tremblement de terre seront également mis en pratique.
Les services de soutien psychosocial seront exécutés en six étapes dans le cadre des principes de mise en œuvre du plan d'action de soutien psychosocial dans les provinces non directement touchées par le séisme. Dans la première étape, les premiers secours psychologiques seront appliqués par des équipes de soutien psychosocial aux élèves, parents, enseignants et autres personnes qui sont transférés des provinces de la zone sismique et placés dans des dortoirs, des auberges, des hôtels.
Dans un second temps, la « Earthquake-Teacher Session » a été donnée aux enseignants le 20 février ; La « séance tremblement de terre-parents » sera appliquée aux parents par des conseillers et des conseillers psychologiques les 21 et 22 février. Dans la troisième phase, le programme de psychoéducation post-séisme sera appliqué aux étudiants de tous les niveaux. Les sessions étudiantes débuteront le 23 février.
Dans les quatrième et cinquième étapes, des séances d'information pour les familles et les enseignants sur le deuil et la perte seront animées par des conseillers scolaires et des conseillers psychologiques. Dans la sixième étape, après les séances avec les familles et les enseignants, le « Programme de psychoéducation en deuil » sera appliqué par les enseignants d'orientation et les conseillers psychologiques aux élèves les plus touchés par la catastrophe.
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