Le MEB discute de «l'intimidation par les pairs» avec des universitaires

Le MEB discute de l'intimidation par les pairs avec des universitaires
Le MEB discute de «l'intimidation par les pairs» avec des universitaires

Le ministre de l'Éducation nationale, Mahmut Özer, a déclaré qu'ils allaient lancer une nouvelle étude pour diffuser la culture de l'école sûre et a déclaré : "Nous mettrons rapidement en œuvre les nouvelles mesures que nous devons prendre en fonction des résultats de l'atelier que nous organiserons afin d'expliquer l'intimidation par les pairs, sensibiliser, renforcer la coopération école-famille et soutenir les études à mener par la suite. m'a dit.

Dans sa déclaration à ce sujet, le ministre de l'Éducation nationale Özer a expliqué que sous la direction générale des services d'éducation spéciale et d'orientation, des études à multiples facettes sont menées dans les services d'orientation et de conseil psychologique pour les étudiants. Expliquant qu'ils prennent en considération les stades de développement des étudiants dans ces études, Özer a déclaré que les activités menées sont également axées sur les domaines de développement académique, social, émotionnel et professionnel.

Dans ce contexte, Özer a déclaré qu'avec l'année scolaire 2022-2023, de nouveaux programmes de sensibilisation et de psychoéducation comprenant "le harcèlement par les pairs", "le cyber-harcèlement", "la résilience psychologique" ont été préparés et mis en pratique à tous les niveaux dans les écoles. Il a également expliqué que des programmes de mentorat sont en cours.

En plus de cela, Özer a souligné que des services de conseil et d'orientation psychologiques préventifs développementaux sont fournis dans les écoles pour les situations à risque que les élèves peuvent rencontrer, et a déclaré: "En plus de nos programmes d'orientation en classe, nos enfants expriment leurs sentiments de manière saine, développer des compétences d'empathie, respecter les différences et des compétences sociales telles que la résolution de conflits, la coopération, la coopération.Nous avons préparé des programmes de sensibilisation à l'intimidation par les pairs pour les aider à gagner. Nous avons également mis en œuvre nos programmes psychoéducatifs pour aider les élèves à créer des environnements de communication sûrs à l'école en améliorant leurs amitiés. partagé son savoir. Özer a également déclaré que divers programmes ont été préparés pour les élèves du préscolaire et du primaire afin de sensibiliser au harcèlement par les pairs et de développer des capacités d'adaptation.

"Nous avons une tolérance zéro pour l'intimidation"

Notant que des études de sensibilisation sont menées sur la définition, les types, les causes et les conséquences de l'intimidation dans les écoles pour les familles, les administrateurs scolaires et les enseignants, Özer a donné les informations suivantes : « Nous montrons une tolérance zéro pour l'intimidation dans nos écoles, dans tout notre système éducatif. , contre l'intimidation par l'enseignant contre l'élève, l'élève contre l'enseignant, l'élève contre l'élève et l'enseignant contre l'enseignant. Nous suivons tous les processus à cet égard. Nous ne faisons aucun compromis pour rendre les établissements d'enseignement sûrs pour nos enfants et nos enseignants. Nous accélérons nos efforts pour diffuser cette culture dans nos écoles.

Nous organiserons un atelier avec la participation d'académiciens experts dans leur domaine afin d'expliquer le harcèlement par les pairs, de sensibiliser et de soutenir les études à mener par la suite. Dans cette direction, nous nous réunirons avec 100 participants composés d'académiciens, d'administrateurs scolaires de différentes provinces de différents types et niveaux, d'enseignants d'orientation et de conseillers psychologiques, dans notre atelier sur "L'approche de l'école sainte dans la prévention du harcèlement par les pairs". Dans l'atelier qui se tiendra en début de semaine, nous discuterons de la question sous de nombreux aspects avec nos universitaires, en abordant des questions telles que les stratégies de prévention et d'adaptation de l'intimidation par les pairs, le rôle des familles et des écoles dans la prévention de l'intimidation par les pairs. Selon les résultats de l'atelier, lorsqu'il y aura de nouvelles mesures et de nouvelles réglementations que nous devrons prendre, nous les mettrons en œuvre rapidement.

Soyez le premier à commenter

Laisser une réponse

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.


*