Le psychologue clinicien Elvin Akı Konuk, spécialiste de l'hôpital du cerveau de l'Université d'Üsküdar NPİSTANBUL, a donné des conseils importants aux parents, quelques jours seulement avant le début de la période de préférence officielle du YKS.
Le psychologue clinicien spécialiste Elvin Akı Konuk a déclaré que, tout comme l'examen d'entrée à l'université est important et inquiétant pour les jeunes et leurs familles, la période de préférence qui façonne l'avenir des jeunes après l'annonce des résultats provoque également une augmentation de l'anxiété et du stress. L'invité a poursuivi :
« Les parents ont un grand rôle à jouer dans la gestion de l'anxiété et du stress des enfants lors de leur choix d'université et de profession. Montrer que vous soutenez et soutenez chaque choix qu'il fait lui permettra non seulement de faire des choix plus confortables et réalistes, mais aussi de guider le jeune vers le bon choix. Dans certains cas, les parents veulent réaliser leurs rêves à travers leurs enfants. Au lieu de laisser le choix de la profession au choix et au désir de l'enfant, l'orienter vers les professions qu'il voulait mais ne pouvait pas exercer dans sa jeunesse conduira les jeunes à des problèmes irréparables et à l'échec à l'avenir. Par conséquent, il est important de soutenir les choix qu'ils font en fonction de leurs souhaits, de leurs intérêts et de leurs capacités. Les parents ne doivent pas prendre de décisions pour leurs enfants. Tout en soutenant leurs choix de carrière, ils doivent orienter leurs traits de personnalité en tenant compte de leurs intérêts, de leurs capacités et surtout de leurs souhaits.
L'enfant, qui sait que sa famille est derrière lui dans les choix qu'il fait et dans les conséquences positives ou négatives qu'il subit, se sent à la fois plus à l'aise et sa confiance en lui est soutenue. De plus, les critiques des enfants ayant des résultats négatifs aux examens, les comparaisons avec les autres, les commentaires négatifs et pessimistes sur leur avenir et les approches qui réduiront leur confiance en soi affecteront négativement les sentiments, la motivation et les relations familiales de l'enfant. Au lieu de cela, les sentiments et les réflexions de l'enfant sur le résultat de l'examen doivent être écoutés, il doit être expliqué que le succès ne dépend pas d'un seul examen et des idées doivent être échangées sur ce qui peut être fait lors du processus suivant. Il ne faut pas oublier que la réussite d'un seul examen n'indique pas la réussite de l'enfant dans la vie.
Le psychologue clinicien spécialiste Elvin Akı Konuk a déclaré que les enfants qui grandissent dans un environnement familial où ils ont la possibilité de prendre et d'assumer leurs propres responsabilités, peuvent continuer leur vie dans une autre ville et poursuivre leur vie éducative et il convient de décider s'il est adapté aux caractéristiques sociales et doit être mis en œuvre en demandant les pensées et les souhaits des enfants. Si une université en dehors de la ville est envisagée, il serait avantageux de choisir non seulement la qualité de l'enseignement de l'université et du département, mais aussi les facteurs économiques, sociaux et culturels de la ville dans laquelle elle ira. il a dit.
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