"Protocoles de coopération dans la formation des enseignants et des administrateurs" entre le ministère de l'Éducation nationale et l'Académie turque des sciences (TÜBA), le Conseil de la recherche scientifique et technologique de Turquie (TÜBİTAK), le Conseil des doyens de la faculté d'éducation (EFDEK), l'Association de la langue turque (TDK) et l'Association turque d'histoire (TTK). ” signé.
La cérémonie de signature du protocole s'est déroulée en présence du vice-ministre Peter Aşkar, ainsi que du président de la TÜBA, le professeur. Dr. Muzaffer Şeker, président de TÜBİTAK Prof. Dr. Hasan Mandal, Président de l'EFDEK Pr. Dr. Selahiddin Öğmüş, président du TDK Prof. Dr. Gürer Gülsevin, TTK Président Prof. Dr. Birol Çetin, directeur général de la formation et du développement des enseignants Cevdet Vural et le directeur général de l'enseignement secondaire Halil İbrahim Topçu étaient présents.
S'exprimant lors de la réunion tenue au MEB Tevfik Advanced Meeting Hall, le vice-ministre de l'Éducation nationale Peter Aşkar a déclaré : "L'égalité des chances dans l'éducation de base", "l'amélioration de l'enseignement professionnel" et "le développement professionnel des enseignants" lors du 7e Conseil national de l'éducation qui s'est tenu en décembre après des années 20. Déclarant qu'ils se sont fixé trois objectifs fondamentaux, il a déclaré qu'ils considéraient l'éducation comme un problème futur. Soulignant que le seul facteur qui construira cet avenir, ce sont les enseignants, Aşkar a déclaré : « Nous devons améliorer la qualité de l'éducation afin d'accroître la compétitivité de notre pays et le bien-être social et individuel. Par conséquent, l'une de nos priorités est d'augmenter les qualifications de nos enseignants. il a dit.
Déclarant qu'ils organisent de nombreuses formations pour contribuer au développement personnel et professionnel des enseignants et des administrateurs, et qu'ils essaient d'améliorer leurs connaissances et leurs compétences, Aşkar a déclaré qu'ils visent à construire l'avenir sur une base solide en augmentant la qualité et la quantité de ces formations chaque année. Dans ce contexte, le vice-ministre Aşkar a déclaré qu'ils avaient adopté diverses réglementations tant sur le plan législatif que financier, et qu'ils avaient mis en œuvre de nouvelles approches dans la formation des enseignants en publiant ce mois-ci le nouveau règlement sur la formation continue.
Dans ce contexte, Aşkar a déclaré qu'ils allaient lancer le programme de mobilité des enseignants-gestionnaires, les communautés de développement professionnel et de développement professionnel en milieu scolaire, et a poursuivi ses propos comme suit : "Avec ces programmes, nos enseignants et administrateurs pourront voir de bons exemples. sur place avec des visites d'écoles et les transférer rapidement dans leurs propres écoles, et nos écoles mènent désormais des activités de perfectionnement professionnel en adéquation avec les demandes des enseignants. pourront s'organiser et améliorer leurs compétences pratiques en rencontrant des collègues et le personnel éducatif. Bien sûr, ces formations ont une dimension financière, un budget. En tant que ministère, nous augmentons chaque année le budget que nous allouons à la formation de nos enseignants et administrateurs. En 2022, nous avons augmenté le budget de 9 millions 958 mille lires, que nous avons alloué du budget central pour le développement professionnel, à 28 millions de lires en l'augmentant 282 fois.
"Les soutiens sont notre plus grand soutien pour améliorer la qualité de nos enseignants"
Aşkar a souligné que le dénominateur commun de l'éducation est le facteur le plus important qui détermine l'avenir, et a souligné que tout en faisant toutes ces études, ils ont signé des protocoles de coopération avec des institutions et des organisations spécialisées telles que TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, l'institution de la langue turque, l'histoire turque Institution. Déclarant avoir reçu un soutien pour la préparation de programmes de formation continue, la production de contenus éducatifs visuels, imprimés et numériques, la fourniture d'experts, de livres et de périodiques, de projets, de concours, d'organismes de formation et le développement de la langue turque et du turc sensibilisation à l'histoire dans le cadre de ces protocoles, Aşkar a déclaré : « Ces soutiens d'experts dans le domaine sont très importants pour nous. La qualité de l'enseignant détermine la qualité de l'éducation et de nos futures ressources humaines. Ces soutiens que nous recevons d'institutions et d'organisations compétentes sont notre plus grand soutien pour améliorer la qualité de nos enseignants.
Il y a un proverbe qui dit "une main lave une main, deux mains lavent un visage". Avec ces collaborations, nous comblons nos lacunes et avançons dans la formation des enseignants. Je tiens à remercier et à présenter mes respects à tous ceux qui ont été avec nous sur ce chemin, qui ont pris leurs responsabilités, contribué au développement personnel et professionnel de nos enseignants et soutenu la réalisation des formations. Les responsables des institutions et des organisations incluses dans le protocole de coopération ont fait des évaluations et ont souhaité que le protocole soit bénéfique.
Après les discours, des « Protocoles de collaboration dans la formation des enseignants et des gestionnaires » ont été signés.
« Protocoles de collaboration dans la formation des enseignants et des gestionnaires »
Dans le cadre du protocole ; Des études seront menées avec l'Académie turque des sciences (TÜBA) dans la préparation du programme de formation continue, dans la détermination des formateurs qui prépareront le contenu de la formation, dans la préparation des supports et documents visuels et imprimés à être utilisés dans les formations, dans l'offre d'enseignement présentiel ou à distance - éducation numérique - contenus, documents / supports de formation à utiliser dans l'enseignement. .
Fournir un soutien académique aux congrès et symposiums avec TÜBİTAK, assurer la formation des enseignants en coopération avec la sensibilisation à l'environnement, le zéro déchet, le changement climatique et les thèmes d'enseignement des mathématiques, organiser des projets, des concours et des formations pour les étudiants, les sociétés de développement professionnel et les activités de développement professionnel en milieu scolaire. des programmes seront établis pour la fourniture d'un soutien expert et la conception des activités des sociétés de développement professionnel.
Il sera soutenu pour organiser des ateliers, des congrès et des fêtes d'information avec l'Association de la langue turque, pour fournir des livres et des périodiques et pour soutenir des études sur l'utilisation du turc et la grammaire.
Il sera assuré que la Société historique turque et les administrateurs et enseignants contribueront au travail d'enseignement de l'histoire et de sensibilisation historique, des ateliers, des congrès et des fêtes d'information, des conversations sur la culture et l'art et des organisations de voyages vers des lieux historiques seront organisés.
Avec le Conseil des doyens des facultés d'éducation, des études seront menées pour fournir un soutien académique à la formation des enseignants et des administrateurs à organiser au niveau central et local, et pour fournir un soutien académique aux activités de "développement professionnel en milieu scolaire" organisées localement.
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