Dans l'enseignement professionnel et technique, les revenus du fonds de roulement en janvier et février 2022 ont augmenté de 2021% par rapport aux deux premiers mois de 200 et sont passés à 197 millions 957 mille lires. Le MEB vise à générer 2022 milliard de lires de revenus de production dans le cadre du fonds renouvelable de l'enseignement professionnel en 1,5.
Le ministère de l'Éducation nationale continue d'accroître sa capacité de production dans le cadre des fonds de roulement, ce qui contribue de manière significative à l'augmentation des compétences pratiques des élèves de l'enseignement professionnel. En 2020, les revenus tirés de la production dans les lycées professionnels étaient de 503 millions 197 mille 847 lires. L'enseignement professionnel a augmenté ses revenus de 2021% en 131 par rapport à l'année précédente et a atteint 1 milliard 162 millions 574 mille lires.
Dans ce contexte, les revenus totaux de janvier et février 2022 ont augmenté de 2021% par rapport aux deux premiers mois de 200 et ont atteint 197 millions 957 mille lires. Le ministère de l'Éducation nationale vise à générer 2022 milliard de lires de revenus de production dans le cadre des fonds de roulement dans l'enseignement professionnel en 1,5.
Faisant un bilan sur le sujet, le ministre de l'Éducation nationale Mahmut Özer a déclaré : « Notre priorité dans notre transformation de l'enseignement professionnel est de renforcer le cycle éducation, production et emploi. L'une des mesures que nous avons prises dans ce cadre a été d'augmenter la capacité de production des lycées professionnels dans le cadre des fonds de roulement. Les revenus générés en 2021 ont augmenté de 2020% par rapport à 131 et sont passés à 1 milliard 162 millions de lires. Notre objectif en 2022 est d'atteindre une capacité de production et de prestation de services de 1,5 milliard de lires. Les résultats des deux premiers mois de 2022 montrent que nous atteindrons facilement cet objectif. Les revenus totaux de janvier et février 2022 ont augmenté de 2021% par rapport aux mêmes mois de 200 et ont atteint 197 millions 957 mille lires.
Les revenus les plus élevés proviennent d'Istanbul, d'Ankara et de Gaziantep.
Notant que les trois premières provinces avec les revenus de production les plus élevés au cours du premier mois de 2022 sont Istanbul, Ankara et Gaziantep, respectivement, Özer a déclaré : « Parmi les productions réalisées par les établissements d'enseignement professionnel et technique en janvier 2022, Istanbul représente 16,7 millions de lires. , Ankara 15 millions de lires et Gaziantep 13,3, il a gagné XNUMX millions de lires de revenus. a fait son appréciation.
Lycée professionnel et technique anatolien d'Ankara Altındağ, première place de Turquie
Dans l'ordre de production établi sur la base des écoles, le lycée professionnel et technique anatolien d'Ankara Altındağ est le premier avec une production de 4 millions 642 mille lires, le lycée professionnel et technique anatolien Gaziantep Şehitkamil Beylerbeyi est le deuxième avec une production de 3 millions 795 3 lires, et le lycée professionnel et technique d'Anatolie Hatay Dörtyol Recep Atakaş est de XNUMX millions de lires.
Le ministre Mahmut Özer a remercié la Direction générale de l'enseignement professionnel et technique, tous les directeurs provinciaux, les administrateurs scolaires, les enseignants et les étudiants, qui ont mené à bien ce processus.
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