Sucer les doigts, se ronger les ongles Symptômes d'anxiété chez les enfants

Recteur fondateur de l'Université d'Üsküdar, psychiatre Prof. Dr. Nevzat Tarhan a fait d'importantes évaluations et recommandations concernant la relation mère-enfant et les problèmes qui se posent dans cette relation.

Déclarant que l'attachement sain et sécurisant entre la mère et l'enfant se reflète dans le comportement de l'enfant, le psychiatre Prof. Dr. Nevzat Tarhan attire l'attention sur l'importance pour la mère de passer du temps de qualité avec l'enfant. Déclarant qu'en aucun cas on ne doit mentir à l'enfant, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan déclare que l'anxiété de séparation d'avec la mère doit être surmontée. "Quand la mère ira travailler, elle dira certainement qu'elle va travailler et qu'elle rentrera chez elle le soir", a déclaré le Pr. Dr. Tarhan a déclaré: «Les enfants racontent leurs problèmes avec le langage du comportement. Les comportements de succion des doigts, d'énurésie nocturne et de rongement des ongles sont dus à l'anxiété.

Déclarant qu'il peut y avoir des problèmes dans la relation entre la mère et l'enfant de temps en temps, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré que l'enfant pourrait avoir certaines réactions dans ce processus, car certaines mères retournent à la vie professionnelle, qu'elles ont interrompue en raison de l'accouchement.

Les enfants décrivent leurs problèmes dans un langage comportemental

Notant qu'après que la mère commence à travailler, les enfants peuvent adopter des comportements tels que se ronger les ongles et se couper les cuticules, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « Se ronger les ongles est utilisé comme technique de réduction du stress chez les personnes âgées. Lorsqu'il y a de l'anxiété, le cerveau le fait automatiquement. Les enfants de 4-5 ans ne peuvent généralement pas expliquer leurs problèmes verbalement, ils le font avec le langage du comportement. Par exemple, ne manquez pas vos vêtements, pleurez souvent, ne venez pas chez votre mère la nuit. Ces réactions indiquent que l'anxiété de l'enfant est élevée. il a dit.

prof. Dr. Nevzat Tarhan a noté que des comportements tels que sucer son pouce, se ronger les ongles et suffoquer peuvent se produire même si l'enfant prend un exemple et dit : « L'enfant peut le choisir comme modèle. L'enfant peut se tourner vers cela comme une technique pour éliminer son malheur. Cela peut aussi renforcer ce comportement lorsqu'il attire l'attention. mentionné.

L'anxiété de séparation de la mère doit être surmontée

Exprimant que l'enfant doit vivre et surmonter l'anxiété de séparation d'avec la mère, appelée « anxiété de séparation », le Prof. Dr. Nevzat Tarhan dit: «Si une mère passe par-dessus un problème chez son enfant, par exemple, dit 'ne te ronge pas les ongles', l'enfant pense: 'Ma mère me valorise, elle m'aime'. C'est un intérêt négatif. C'est une méthode mise au point par l'enfant pour que sa mère prenne soin de lui afin d'éliminer sa solitude. Ici, l'attention négative vaut mieux que l'indifférence. L'enfant peut se battre, crier après sa mère et se détendre. Le plus grand traumatisme est d'être ignoré. mentionné.

Notant qu'il y a une dépression cachée derrière certains troubles du comportement qui surviennent pendant l'adolescence, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « La capacité des enfants adolescents à exprimer leurs émotions n'est pas encore développée. Il ne peut pas dire : « J'ai un problème, je suis déprimé ». 'Pourquoi est-il cassé?' Parce qu'ils ne peuvent pas analyser, ils développent une méthode pour soulager l'anxiété. Ils essaient d'attirer l'attention de sa mère." mentionné.

La mère est la partie perdante en étant têtue avec l'enfant.

Déclarant que certaines mères traînent derrière l'enfant dans la main de la nourriture, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « L'enfant considère que sa mère prend soin de lui comme un jeu dans de telles situations, à savoir la lutte pour manger et ne pas manger. Lorsque la mère est têtue dans de telles situations, elle est souvent perdante. Si la mère fait en sorte que l'enfant se sente concerné et important, l'enfant se concentre davantage sur ce comportement sans le savoir. C'est ce qu'on appelle la «règle de l'effort inverse». Selon cette règle, si on dit à un groupe « ne pense pas à l'éléphant rose », les membres du groupe réfléchiront d'autant plus qu'ils essaieront de ne pas penser. Mais ici, vous ne pouvez pas penser si vous changez le centre d'attention, le centre d'attention. Si la mère n'approuve pas l'action d'un enfant, au lieu de dire « ne le fais pas », elle devrait dire : « Je te quitte tout de suite, je ne peux pas m'asseoir avec un enfant qui fait une telle chose » et lui faire sentir qu'elle n'approuve pas cette décision. il a dit.

Déclarant que l'attention négative renforce les comportements indésirables, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan, "Il est important d'orienter l'enfant vers un comportement positif." mentionné.

En passant du temps de qualité, l'enfant doit très bien se reposer.

Notant que les mères qui travaillent doivent passer du temps de qualité avec leurs enfants pendant la journée, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré: «La mère peut avoir à travailler, mais il est très important qu'elle consacre du temps à l'enfant, que nous appelons qualifié, même s'il dure 5 à 10 minutes. Lorsqu'il y a un contact visuel, lorsque l'enfant lit quelque chose avec l'enfant et qu'il le lui raconte, ce sont les moments qui donneront le plus de satisfaction à l'enfant. Dans ces moments-là, par exemple, il faut lire une histoire à l'enfant, et l'écouter patiemment. il a dit.

L'enfant de Susan devient phobique sociale à l'avenir

Affirmant que certaines mères n'écoutent pas patiemment l'enfant, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré: «Certaines mères parlent et parlent, l'enfant se tait. À l'avenir, l'enfant devient socialement phobique ou a un trouble de la parole et ne peut pas s'exprimer. Cependant, l'enfant qui pose des questions est un bon enfant. S'il pose des questions, l'enfant apprend. Il ne peut pas le déplacer, il ne le jette pas dedans. Il faut s'assurer que l'enfant est un enfant qui peut parler. mentionné.

Soulignant que la rêverie est supprimée en tant que culture dans notre société, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « C'est notre côté faible. Nous avons besoin de changer ça. Si nous ne changeons pas cela, il y aura une culture d'obéissance. averti.

L'enfant acquiert ces comportements comme moyen de détente.

En comparant des comportements tels que se ronger les ongles et sucer le pouce à la dépendance, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan a noté que le système de récompense-punition dans le cerveau est perturbé par la dépendance et a déclaré: «L'enfant gagne cela comme un moyen de relaxation. C'est ainsi que le cerveau répond à la diminution des besoins en sérotonine. Cela devient une dépendance au bout d'un moment. La dépendance est une maladie du cerveau. Vous récompensez matériellement le centre du cerveau et il y a un faux confort. Déjà maintenant, la dépendance s'appelle le syndrome de déficience de récompense. Dans ces cas, le traitement de la dépendance n'est pas complet sans rétablir l'ordre chimique dans le cerveau. a dit.

Aujourd'hui, la confiance est essentielle dans l'éducation, la peur est l'exception.

Déclarant que lorsque l'enfant est forcé de faire quelque chose, un sentiment de défense s'éveille. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « Il n'est pas juste d'imposer des choses qui ne mettent pas la vie en danger. Dans le système d'éducation classique, la peur était la principale et la confiance était l'exception. Désormais, la confiance est la règle, la peur l'exception. Les choses à faire en faisant peur peuvent être dans des situations où il saute soudainement sur la route ou s'approche du poêle et se met en danger, mais il est très nocif de faire des menaces effrayantes si un enfant d'un an manque les toilettes. averti.

L'enfant ne doit pas être intimidé par des concepts religieux.

Déclarant qu'il y a de nombreux risques à effrayer l'enfant avec des concepts religieux, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « Ces menaces peuvent semer la confusion chez l'enfant. Vous ne pouvez pas corriger l'enfant en lui faisant peur. La punition se produit dans des circonstances exceptionnelles. mentionné.

Dans le syndrome de privation maternelle, l'enfant pleure constamment

Notant que le comportement de succion du pouce, qui se produit généralement dans la première période de l'enfance, est observé chez les enfants qui ne sont pas allaités. Dr. Nevzat Tarhan, « N'y aura-t-il pas de fixation orale lorsqu'une tétine est donnée ? Ce n'est pas le propos. Le plus grand besoin psychologique de l'enfant est le besoin de sécurité à ce moment-là. Pour que le besoin de confiance se produise, il doit y avoir un sentiment de sécurité dans la vie et un sentiment de sécurité dans l'avenir. Que se passe-t-il dans le syndrome de privation maternelle ? L'enfant pleure tout le temps. Il a peur et anxiété. Il souffre de dépression infantile. Quand quelqu'un s'approche de lui, l'enfant se tait, regarde si sa mère arrive, et sa mère le serre dans ses bras, se détend et ses pleurs diminuent progressivement. Mais pas sa mère, mais quelqu'un d'autre se remet à pleurer. On suppose que l'enfant le fait exprès. Cependant, à ce moment-là, l'enfant le fait pour combler ses besoins psychologiques, de sécurité, de solitude et d'amour.

Constatant que la première réaction du bébé est de pleurer dès sa naissance, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a déclaré : « Lorsque l'air froid pénètre dans vos poumons, le confort du ventre de la mère disparaît. Maintenant, il doit respirer. Une personne née fait face à de nombreux faits de la vie. Sa première émotion est la peur, sa première réaction est de pleurer et son premier soulagement est quand il étreint et allaite sa mère. Cela crée un sentiment de dissiper la peur, de recevoir de l'amour et d'établir une confiance de base. mentionné.

La mère doit dire la vérité et gagner la confiance.

Notant que si un enfant n'a pas un sentiment de base de confiance, l'enfant peut donner diverses réactions. Dr. Nevzat Tarhan a dit : « Quand la mère va travailler ou va dans un autre endroit, elle doit mentalement préparer l'enfant en disant : 'Regarde, j'irai travailler mais je reviendrai'. Même si l'enfant pleure ou réagit, il partira certainement en disant au revoir. Lorsqu'il part sans dire au revoir, l'enfant a de nouveau peur. « Et si ma mère ne vient pas ? elle pense. Mentir sape la confiance. L'enfant ne doit jamais être trompé et ne doit pas être menti. Au bout d'un moment, l'enfant commence à penser : « Ma mère ment souvent, donc tout ce qu'elle dit n'est pas vrai ». Il est nécessaire de changer le centre d'attention sans mentir à l'enfant. Le mensonge devient la personnalité de l'enfant. En tant que tel, l'enfant a le sentiment que la vie n'est pas fiable, que les gens ne sont pas fiables et qu'il peut être trompé. il a dit.

Le mariage est un havre de paix

Déclarant que la paranoïa survient beaucoup chez les enfants de mères qui élèvent leurs enfants avec des mensonges, le Pr. Dr. Nevzat Tarhan a dit : « Même si une mère donne de l'amour, cela ne peut se faire sans confiance. Non sans honnêteté. La principale caractéristique de l'art de la coopération est de rester à l'écart des mensonges. Une relation ouverte, transparente et honnête est importante sur la base de la confiance. S'il n'y a pas de relation honnête, il n'y a pas de continuité. Il n'y a pas de domaine de confiance. Le mariage n'est pas un foyer d'amour, c'est un foyer de confiance. L'amour ne suffit pas pour un foyer de confiance. Il y a de l'amour, mais c'est de la triche, par exemple. mentionné.

L'incertitude crée une anxiété future chez les enfants

Notant que le processus d'individualisation et de séparation mère-enfant dans la psychologie de la succion de l'enfant n'est pas complètement surmonté, le Prof. Dr. Nevzat Tarhan a dit : « Quand la mère dit à l'enfant : 'Je vais travailler maintenant, mais je reviendrai, je suis toujours venu', l'enfant apprend à attendre. L'enfant reçoit également un entraînement d'endurance. Lorsque la mère rentre du travail, elle doit allouer du temps à l'enfant avant de commencer les tâches ménagères. L'incertitude doit être éliminée afin que l'enfant ne ressente pas d'anxiété future. Il sera joué à cette heure-là, non pas lorsque l'enfant dira : « Jouons, maman », mais lorsque la mère dira : « Nous jouerons à cette heure-ci ». La mère tiendra parole, mais elle ne s'en remettra pas simplement parce qu'elle ne fait pas de bruit. Si la mère passe plus de temps avec l'enfant, le comportement de l'enfant pour attirer l'attention change. il a dit.