Le ministère de la Famille et des Services sociaux a préparé un guide qui explique les problèmes que les enfants peuvent rencontrer dans le monde numérique en termes sociaux, scolaires, psychologiques et de sécurité, et comprend les informations nécessaires aux parents pour protéger leurs enfants des dangers des environnements numériques. .
Le ministère de la Famille et des Services sociaux mène des activités de formation et de sensibilisation pour toutes les couches de la société dans le cadre des services de protection et de prévention, ainsi que de l'assistance sociale et des services sociaux. Dans ce contexte, un livret guide intitulé « Guide du parent pour protéger les enfants contre les risques numériques » a été préparé pour les parents sur la façon de protéger leurs enfants contre les contenus à risque dans le monde numérique, ce à quoi ils doivent faire attention et quelles mesures de sécurité ils doivent prendre, et comment sensibiliser les enfants à la "vie privée numérique".
Soulignant que les technologies de l'information comportent des risques aussi bien que des avantages, le guide souligne l'importance des conseils des parents aux enfants à cet égard.
Dans le guide, où le concept de "parentalité numérique" a émergé ces dernières années, les familles ont été averties de ne pas laisser leurs enfants seuls sur Internet.
Contenu à risque dans l'environnement numérique
Soulignant que l'utilisation non supervisée de la technologie expose les enfants à de nombreux dangers, le guide précise que les enfants ne sont pas exposés à "des contenus illégaux, au suicide, à la consommation de drogue, etc. Il a été souligné qu'ils pouvaient faire face à des situations, des personnages négatifs, des messages subliminaux, des abus en ligne et de la cyberintimidation, des personnes malveillantes.
De plus, l'utilisation incontrôlée des outils numériques peut entraîner des troubles psychologiques, des problèmes d'alimentation et d'obésité, des troubles du sommeil chez les enfants ; Il a été dit qu'il peut provoquer des troubles musculo-squelettiques et une dépendance.
Dans le guide, qui soulignait que la réussite scolaire des enfants à l'école, les relations sociales et les habiletés de communication saines dans la vie réelle seraient négativement affectées, « Isolement de la société, sentiment de solitude, dépression, troubles de la personnalité, aliénation des émotions réelles, problèmes moraux, les troubles du comportement" figuraient parmi les problèmes que peuvent rencontrer les enfants. .
Les suggestions et avertissements suivants ont été donnés aux familles dans le guide :
- Évitez les mesures préventives et prohibitives dans l'utilisation d'Internet par votre enfant ; Adoptez une attitude de sensibilisation et de soutien.
- Informez votre enfant que lorsqu'il rencontre une situation inquiétante dans l'environnement numérique, il ne doit pas répondre lorsqu'il reçoit des messages offensants de personnes qu'il ne connaît pas, et ne doit pas hésiter à vous en faire part.
- Apprenez à connaître les personnes avec lesquelles votre enfant communique sur Internet et leurs amis sur les réseaux sociaux, suivez les sites qu'ils visitent et gardez-les confidentiels.
- De nombreux sites Web et plateformes de médias sociaux offrent la possibilité de signaler et de bloquer les personnes en infraction. Apprenez à votre enfant à faire cela.
- Le profil enfant/profil famille proposé dans le cadre du service Internet sécurisé peut être utilisé sur tous les appareils électroniques (tablettes, téléphones, ordinateurs, etc.) utilisés par les enfants.
- N'exposez pas les enfants à l'écran, en particulier ceux de moins de 3 ans. 0-3 ans est une période critique.
Recommandations pour donner aux enfants la « vie privée numérique »
Dans le guide, les suggestions pour assurer la confidentialité numérique aux enfants sont répertoriées comme suit :
- Apprendre aux enfants à ne pas ouvrir les e-mails reçus de personnes inconnues, à ne pas cliquer sur tous les liens publiés sur Internet et les réseaux sociaux, à ne pas cliquer sur les liens qui apparaissent comme des publicités, à ne pas télécharger de programmes/fichiers inconnus, à ne pas s'inscrire et s'abonner vers des sites inconnus.
- Insistez sur le fait qu'il ne doit pas inclure plus d'informations que nécessaire sur lui-même, des photos et des vidéos de lui-même et de sa famille sur sa page de profil.
- Demandez à votre enfant qui souhaite rejoindre un réseau social de vous contacter en premier et de vérifier s'il y a une limite d'âge.
- Apprenez aux enfants à avoir des limites personnelles et à dire non aux demandes qui violent les limites et la vie privée.
- Apprenez à votre enfant à ne pas adopter de comportement susceptible de nuire à autrui sur les réseaux sociaux et à être attentif à la confidentialité des informations d'autrui.
Images à ne pas partager sur les réseaux sociaux
Dans le guide, il a été souligné que les photographies et les visuels des enfants étaient largement partagés sur les réseaux sociaux, et les avertissements suivants ont été inclus :
« Notre responsabilité de protéger les enfants se poursuit sur les réseaux sociaux. Les images d'enfants ne doivent jamais être partagées de manière à ce que tout le monde puisse les voir. Il n'est pas possible de contrôler qui peut utiliser une photo partagée publiquement et dans quel but. Les informations personnelles des enfants, les coordonnées, les informations qui peuvent être atteintes physiquement ou via les réseaux sociaux ne doivent pas être partagées sur les réseaux sociaux. Les paramètres de confidentialité dans les réseaux sociaux doivent être définis, régulièrement vérifiés et mis à jour. Il est presque impossible de supprimer des photos et des vidéos à partir du moment où elles sont partagées dans des environnements virtuels via un ordinateur et un téléphone mobile. Il ne faut pas oublier que les partages effectués sur Internet créent une empreinte numérique.
Les images d'enfants montrant leurs parties intimes et étant nus, les photos personnelles telles que la toilette et le bain, les photos et vidéos d'enfants lorsqu'ils sont malades, les vidéos de leurs pleurs et de leurs moments difficiles ne doivent pas être partagées. Lors du partage d'images d'enfants, il convient de tenir compte de ce que cela fera ressentir à l'enfant à l'avenir. Il est important de réfléchir aux effets du partage après des années et d'éviter de partager les moments qui peuvent être humiliants à l'avenir, même s'il semble sensible, négatif et drôle qu'il ne serait pas approprié de partager avec les autres. Des limites doivent être respectées lors du partage de photos. Il faut prendre en compte qu'un enfant qui est photographié et partagé constamment, de manière exagérée, à chaque instant de sa vie quotidienne peut avoir des difficultés à prendre conscience de sa vie privée. Les images appartenant non seulement à notre propre enfant, mais aussi à d'autres enfants ne doivent pas être partagées publiquement sans autorisation.
Risque d'addiction dans les jeux numériques
Des suggestions ont également été faites dans le guide sur la sélection des jeux numériques. Dans le guide, il a été souligné que les jeux informatiques correctement sélectionnés développent certaines capacités et compétences telles que l'évaluation, le traitement de l'information, la pensée logique, l'examen des options, la planification, la créativité et la pensée critique, et l'utilisation de la stratégie.
« Le jeu peut avoir des effets positifs comme des effets négatifs. Le plus important est le risque d'addiction. Pour cette raison, les parents devraient limiter le temps de jeu pour la santé de leurs enfants. Il convient de vérifier si les jeux sont adaptés à l'âge, au développement physique et spirituel des enfants. Au lieu d'empêcher leurs enfants de jouer à des jeux informatiques, les parents devraient prendre des mesures pour leur permettre d'utiliser efficacement l'ordinateur. Les types de jeux et les jeux populaires doivent être recherchés. Les jeux ne doivent pas être utilisés comme moyen de récompense et de punition. Sinon, les jeux pourraient commencer à prendre beaucoup plus d'importance dans la vie de l'enfant.
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