Symptômes et causes de la perte auditive chez les enfants !

Il ne parle pas en classe, laisse des questions sans réponse, semble insouciant ; confond ou prononce mal les sons lorsqu'on lui demande de répéter…

Il ne parle pas en classe, laisse des questions sans réponse, semble insouciant ; lorsqu'on lui demande de répéter les sons, il mélange les sons ou les prononce de manière incorrecte… Bien que cela ne lui vienne pas à l'esprit, ces comportements et d'autres similaires peuvent être des signaux importants de problèmes auditifs chez les enfants ! Hôpital Acıbadem Bakırköy Spécialiste des maladies de l'oreille, du nez et de la gorge Dr. Mustafa Engin CakmakciAffirmant que la perte auditive dans l'enfance peut apparaître comme un problème de retard de développement lorsqu'elle est remarquée tardivement, ce retard de développement peut entraîner le problème de l'échec scolaire et de la distanciation sociale. Cependant, il ne faut pas oublier que même la perte auditive d'une oreille peut affecter négativement la capacité de l'enfant à apprendre par l'audition. Grâce à la détection précoce, à la reconnaissance et à la solution de la perte auditive, les bébés et les enfants peuvent être retirés du statut de personnes handicapées et continuer leur vie de manière saine. Spécialiste ORL Dr. Mustafa Engin Cakmakci, 20-26 septembre Semaine internationale des sourds Dans sa déclaration, il a énuméré les 10 signaux importants de la perte auditive chez les enfants et a fait des avertissements et des suggestions importants.

La perte auditive chez l'enfant peut être génétique, c'est-à-dire congénitale, ainsi que survenir à l'âge préscolaire et scolaire. L'audition peut ne pas être présente de manière congénitale, et une perte auditive sévère, modérée et légère peut être rencontrée. Hôpital Acıbadem Bakırköy Spécialiste des maladies de l'oreille, du nez et de la gorge Dr. Mustafa Engin Cakmakci « En plus des troubles du développement, il peut également y avoir une perte auditive acquise. La jaunisse du nouveau-né, la naissance prématurée, la taille des végétations adénoïdes, les allergies, les infections fréquentes des voies respiratoires supérieures, l'accumulation de liquide dans l'oreille moyenne, les infections, les traumatismes, les médicaments et l'exposition à un bruit fort peuvent causer des problèmes auditifs. Une perte auditive congénitale ou infantile non diagnostiquée affecte négativement le développement langagier, social, émotionnel, cognitif et scolaire de l'enfant et, par conséquent, sa qualité de vie. Déclarant que la cause la plus fréquente de perte auditive chez les nourrissons est un trouble du développement (congénital), le Dr. Mustafa Engin Çakmakçı, soulignant qu'un diagnostic précoce est important à tous les âges, déclare : « Si le diagnostic de perte auditive est posé dans les 6 à 9 mois suivant la naissance et que l'éducation est fournie avec un appareil précoce, le développement du langage et de la parole de ces les enfants peuvent être normaux ou proches de la normale."

La sensibilisation des enseignants est très importante.

Surtout chez les bébés, lorsqu'une perte auditive est remarquée au cours des six premiers mois et un traitement précoce, le développement du langage des enfants peut être normal ou proche de la normale. Dans notre pays, l'investigation de la perte auditive est effectuée chez chaque nouveau-né. Le « Programme de dépistage auditif du nouveau-né », qui a commencé à être mis en œuvre en tant que programme national en 2004, garantit que chaque bébé est dépisté pour l'audition, le diagnostic précoce et les options pour l'élimination de la perte auditive. Spécialiste ORL Dr. Mustafa Engin Çakmakçı déclare : « La sensibilisation des parents, des enseignants des écoles maternelles et primaires et de chaque personne qui se soucie de l'enfant est d'une grande importance dans la détection précoce de la perte auditive chez les nourrissons et les enfants qui n'ont pas de perte auditive dans le programme de dépistage. "

Le développement de la parole est un indicateur important de l'audition !

Déclarant que le développement de la parole chez les nourrissons et les enfants dépend d'une audition saine, le Dr. Mustafa Engin Çakmakçı déclare : « Le développement de la parole donne des idées importantes sur l'audition. Bien que chaque enfant soit unique, il existe des étapes générales de développement de la communication chez les nourrissons et les enfants : par exemple ; Jusqu'aux 3 premiers mois, le bébé est surpris par des sons soudains et forts, et se calme lorsqu'il entend des sons familiers. Entre 3-6 mois; Lorsque son nom est prononcé ou qu'il y a un son dans l'environnement, il tourne la tête et émet des sons sous forme de bourdonnement, même s'il ne vous voit pas. Entre 6-9 mois; Il réagit à l'appel de son nom et tourne la tête dans la direction du son. Simple comme maman, papa, non, bye bye sözcüpeut comprendre. au 10e mois; les sons enfantins peuvent produire des sons d'une seule syllabe et se transformer en sons semblables à ceux de la parole. plusieurs à 12 mois sözcüdevrait pouvoir dire. Entre 12 et 18 mois ; répète des mots et des sons simples. Essaie de pointer des objets familiers, comprend des instructions simples, peut imiter des sons d'animaux familiers. Peut utiliser sept mots ou plus. 18% du discours du jeune de 25 mois doit être intelligible. Entre 18-24 mois; comprend des phrases simples, saisit des objets familiers sur commande et montre diverses parties du corps. 20 à 50 sözcüCluk acquiert du vocabulaire parlé et utilise des phrases courtes. entre 2-3 ans; 50-250 sözcüIl a le vocabulaire dont il parle avec k. deux simples sözcüUtilise des phrases contenant k. La plupart de ce qu'ils disent devrait être intelligible à 50-75% pour les adultes qui ne sont pas avec l'enfant tous les jours. Indique des parties du corps lorsqu'il est prononcé, sans voir les mouvements des lèvres. Dès l'âge de 3 ans, il nomme presque tout en un mot. avec vous ou avec des jouets sohbet Cela fait. Il a un vocabulaire de 450 mots. Fait des phrases de 4 ou 5 mots, suit les conversations. 75 pour cent à 100 pour cent du discours de l'enfant doit être intelligible. 3 à 5 ans; exprime ses souhaits, reflète ses sentiments, donne des informations et pose des questions au quotidien. Un enfant d'âge préscolaire comprend presque tout ce qui est dit. Sözcük trésor 1000 à 2000 sözcül'atteint. Fait des phrases complexes et significatives. Tous les discours sont clairs et compréhensibles devrait être."

10 signes de perte auditive !

• Si votre enfant réagit et ne réagit pas aux sons
• La parole est retardée et le développement de la parole est à la traîne pour l'âge
• Ne remarque pas les gens et les voix qui parlent hors de vue
• S'il regarde à la télévision ou dans des environnements similaires avec le son plus fort que tout le monde
• Réagit anormalement aux sons faibles, moyens ou forts
• Confond ou prononce mal les sons lorsqu'on lui demande de répéter
• Ne répond pas ou ne réagit pas lorsque son nom est prononcé et appelé, ou ne regarde pas en arrière
• Si vous pensez qu'il semble négligent, s'il est d'âge scolaire, sa participation en classe est faible, son apprentissage est retardé et son niveau de réussite est faible.
• Si vous observez une détérioration et une régression du développement du langage
• Laisser des conversations téléphoniques ou des questions sans réponse.

10 causes importantes de perte auditive dans l'enfance !

• Troubles congénitaux (génétiques) du développement de l'oreille interne
• Anomalies structurelles de la tête et du visage
• Naissance prématurée (prématurée)
• ictère néonatal
• Infections d'oreille
• Maladies de fièvre élevée, méningite
• Traumatisme crânien dû aux chutes et aux accidents
• L'utilisation de certains médicaments nocifs pour l'oreille interne
• exposition à des bruits forts
• Maladies fébriles de la mère pendant la grossesse