Précisant qu'avec le début de l'enseignement présentiel, qui a été longtemps interrompu en raison de la pandémie, les élèves peuvent rencontrer des problèmes de motivation, les experts recommandent de laisser du temps aux enfants et aux familles d'être patientes.
Selon les experts, les familles devraient parler à leurs enfants des difficultés qu'ils vivent et des moyens de les résoudre afin de les motiver. Permettez-leur de rencontrer leurs amis en petits groupes.
Le psychologue clinicien spécialisé Duygu Barlas du centre médical NP Feneryolu de l'Université d'Üsküdar a évalué les problèmes de motivation qui ont émergé lors de la formation en face à face qui a commencé après une longue interruption.
Le retour aux règles de la classe peut être difficile
Rappelant que les enfants ont commencé l'éducation en face à face après environ un an et demi en raison de la pandémie, Duygu Barlas a déclaré : « L'ouverture des écoles après une longue pause peut entraîner divers problèmes d'adaptation chez les enfants. Tout d'abord, on peut s'attendre à ce que l'enfant, qui a été éloigné du système éducatif formel pendant des mois, éprouve à nouveau des difficultés à s'adapter à l'environnement de la classe, car l'environnement de participation à la leçon changera. Des difficultés peuvent survenir dans le processus de retour de l'enfant dans l'environnement de la classe et les règles de la classe, habitué à écouter des cours à la maison devant l'ordinateur. averti.
Des problèmes de cohésion sociale peuvent survenir
Deuxièmement, Duygu Barlas a noté que si la distance entre l'école de l'enfant et la maison est trop longue, l'enfant devra parcourir une longue distance pour rejoindre à nouveau l'école.
« Par conséquent, l'enfant qui a reçu une éducation via l'ordinateur pendant un certain temps peut avoir à nouveau à faire face à un facteur de stress tel que « la circulation ». De plus, comme la distance entre l'école et la maison a disparu pendant le processus de pandémie, l'heure de réveil de l'enfant pour l'éducation a également changé. Il faudra du temps à l'enfant, qui a maintenant besoin de se réveiller plus tôt, pour s'adapter également à ce problème. En troisième lieu, le problème de l'adaptation aux horaires scolaires longs peut être évoqué. L'enfant, longtemps séparé de ses pairs, devrait connaître des problèmes d'adaptation sociale. Il est prédit que, en particulier, les enfants qui ont des difficultés à réguler les relations interpersonnelles auront plus de difficultés à cet égard. »
Duygu Barlas, qui conseille aux parents d'augmenter la motivation scolaire des enfants dans cette nouvelle période, a noté qu'il ne serait pas très réaliste de s'attendre à ce que l'enfant, qui a une grave démotivation à aller à l'école et à écouter les cours, change soudainement et rattraper son ancienne motivation.
L'enfant doit avoir du temps et de la patience.
Exprimant qu'une situation extraordinaire a été vécue pendant près d'un an et demi, Duygu Barlas a déclaré : « Alors que les enfants viennent de s'habituer à l'éducation de la nouvelle génération, ils passent à nouveau à l'éducation de l'ancienne génération. Pour ces raisons et d'autres, il faudra faire preuve de patience pendant un certain temps pour que la motivation des enfants atteigne le niveau souhaité. Afin d'augmenter la motivation de l'enfant, il faut lui rappeler qu'une faible motivation est naturelle et qu'il faut lui dire de se donner du temps. Ensuite, aidez-le à se fixer des objectifs réalistes et petits qu'il peut atteindre. Par exemple, les objectifs que l'enfant peut atteindre doivent être déterminés dans des matières telles que les heures de travail et la quantité d'enseignement. Accepter et couvrir les émotions des enfants pendant cette période a également un effet motivationnel à long terme. il a dit.
Écoutez ces suggestions de motivation!
Le psychologue clinicien spécialiste Duygu Barlas a énuméré les points à considérer tout en augmentant la motivation comme suit :
- Ils devraient accepter que les émotions et les comportements que leurs enfants éprouvent lorsqu'ils s'adaptent à une nouvelle situation sont naturels au début et ils devraient le dire à leurs enfants.
- Sans trop se poser de questions après l'école avec leurs enfants sohbet ils devraient. Ils doivent écouter leurs problèmes sans jugement et leur faire sentir qu'ils les soutiennent.
- Ils doivent absolument parler à leurs enfants des difficultés qu'ils vivent et des moyens de les résoudre.
- Ils devraient certainement commencer la transition vers le nouvel ordre avec des changements mineurs.
- Obtenir les idées de leurs enfants tout en parlant du nouvel ordre augmentera la coopération entre les enfants et les parents et facilitera le processus d'adaptation.
- Si possible, ils doivent rester en contact avec leurs enseignants pour s'adapter à la classe.
- Ils devraient être vus plus souvent avec leurs amis en petits groupes.
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