Un protocole de coopération a été signé entre le ministère de l'Éducation nationale et l'Office turc des brevets et des marques afin d'étendre les études de propriété intellectuelle dans les lycées scientifiques. Le vice-ministre de l'Éducation nationale, Özer, a annoncé qu'avec cette coopération, des formations seront organisées pour les directeurs et enseignants de tous les lycées scientifiques de 81 provinces, et des salles d'étude de la propriété intellectuelle seront créées dans les lycées scientifiques.
Le ministère de l'Éducation nationale, qui se concentre sur le sujet de la propriété intellectuelle dans l'enseignement professionnel et technique et se concentre sur les brevets, les modèles d'utilité, la conception, la production de marques et les études d'enregistrement dans ce contexte, a reçu 188 enregistrements de produits l'année dernière et a fixé 250 objectifs d'enregistrement de produits pour cette année.
Cette année, il a été décidé d'étendre les études de propriété intellectuelle dans les lycées scientifiques et une coopération a été établie avec l'Office turc des brevets et des marques.
Dans ce contexte, le directeur général de l'enseignement secondaire, Cengiz Mete, et le président de l'Office turc des brevets et des marques, le Prof. Dr. Le "Protocole de coopération éducative" a été signé entre Habip Asan.
Evaluant le protocole, le vice-ministre de l'Education nationale Mahmut Özer a déclaré qu'un progrès significatif avait été réalisé dans le domaine de la propriété intellectuelle dans l'enseignement professionnel en un an. Özer a noté ce qui suit:
«Grâce à la coopération que nous avons établie avec notre bureau turc des brevets et des marques, nous avons dispensé une formation à nos gestionnaires et enseignants dans 81 provinces sur les processus de propriété intellectuelle. Nous avons mis en place un office de propriété intellectuelle afin de coordonner les travaux menés dans 81 provinces sous la tutelle du ministère et d'apporter le soutien nécessaire. Nous avions fixé comme cible 100 brevets, modèles d'utilité, dessins et marques. Nous avons dépassé cet objectif et atteint 188 inscriptions. La phase d'évaluation de nombreuses applications est toujours en cours. "
Le vice-ministre de l'Éducation nationale, Mahmut Özer, a souligné qu'il souhaitait sensibiliser à la propriété intellectuelle dans les établissements d'enseignement secondaire.
Exprimant qu'ils ont franchi une étape importante dans le domaine de la propriété intellectuelle dans les lycées scientifiques après les progrès réalisés dans l'enseignement professionnel, Özer a déclaré: «Avec cette coopération, des formations seront organisées pour les administrateurs et les enseignants de tous les lycées scientifiques de 81 provinces. De plus, nous créerons des salles d'étude pour les études de propriété intellectuelle dans nos lycées scientifiques. Nous visons à ce que chaque lycée scientifique enregistre au moins un produit en 2021. " a utilisé les expressions.
Cengiz Mete, directeur général de l'enseignement secondaire, a déclaré avoir franchi une étape importante dans le domaine de la propriété intellectuelle avec cette coopération dans les lycées scientifiques, qui ont été créés pour former des personnes qualifiées nécessaires dans le domaine des sciences et des mathématiques dans le pays et pour contribuer consciemment au développement économique et culturel de la société.
Mete, les directeurs de lycée scientifique, les enseignants et les étudiants pour améliorer la sensibilisation à la propriété intellectuelle, a déclaré les projets et les activités résultant de l'innovation et intellectuelle d'assurer la portée de la protection du produit des droits de propriété intellectuelle et que les activités technologiques et menées par la Turquie pour contribuer au développement industriel.
Le président de l'Office turc des brevets et des marques Asan a déclaré qu'il était satisfait du travail conjoint qu'ils ont mené avec le ministère de la propriété intellectuelle et de la distance prise.
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