Ziya Selçuk, ministre de l'Éducation nationale, a déclaré qu'il n'y avait rien à craindre pour les bâtiments scolaires en raison du tremblement de terre à Izmir.
Ziya Selcuk, Bayraklı Il a souhaité la miséricorde de Dieu à ceux qui sont morts dans le tremblement de terre à Izmir et la guérison aux blessés, dans une déclaration qu'il a faite dans le jardin de la 100e année de l'école primaire de la République populaire d'Azerbaïdjan dans le district.
Déclarant que les efforts se poursuivent pour atteindre ceux qui vivent sous les décombres après le tremblement de terre, Selçuk a déclaré:
«Nous avons environ 3 600 élèves dans nos 850 850 écoles à Izmir. Nous n'avons aucun dommage dans les écoles où 139 15 étudiants étudient à Izmir. Il y a de légers dommages sur XNUMX, mais des mesures seront prises à ce sujet. En peu de temps comme XNUMX minutes, il a été possible de déterminer quelle était la situation dans notre école, quel type de dégâts, et de les récupérer dans une piscine. Je peux clairement affirmer qu'il n'y a rien à craindre à propos de nos lectures. "
Etudes de détection
Déclarant que les études de détermination se poursuivent dans les écoles de toute la province, le ministre Selçuk a poursuivi comme suit:
«Une analyse détaillée de tous les dommages à petite échelle dans nos 139 écoles, certaines fissures ou certains signes sur les murs sont en cours, et tous les préparatifs pour les travaux de réparation nécessaires sont terminés. Dieu merci, nous n'avons eu aucun problème avec nos écoles à Izmir. Nos équipes d'intervention en cas de crise dans les écoles provinciales et de district et nos équipes de soutien psychosocial jouent un rôle actif dans ce processus, et notre équipe de recherche et sauvetage de 53 personnes soutient également les activités de recherche et de sauvetage sur le terrain. Ce processus se poursuivra. "
Soutien psychologique
Notant que l'enseignement dans les écoles a été suspendu pendant une semaine, Selçuk a déclaré: «Bien sûr, cette période peut être revue au cas par cas. Dans cet environnement, nos enfants, nos enseignants et nos parents ont besoin d'un soutien psychosocial. Nos experts sont prêts et travaillent pour guérir certains problèmes mentaux qui peuvent survenir chez les enfants après ce choc. " m'a dit.
Notant que les études sur la thérapie par le jeu et les activités éducatives continuent d'éliminer la peur et l'anxiété ressenties par les enfants, Selçuk a déclaré:
«Nos 250 professeurs d'orientation et conseillers psychologiques sont constamment actifs en termes de soutien psychosocial. Aujourd'hui, nous avons accompagné le travail de nos amis experts ici. Nous avons essayé de déterminer s'ils avaient un besoin ou non. Concernant le tremblement de terre à Izmir, nous avons vu que l'évacuation des bâtiments est très importante. Nous avons une dette de gratitude envers tous les administrateurs et enseignants de notre école car nous avons pu évacuer très rapidement de nos écoles avec leur expérience et leurs connaissances et nous avons pris en charge ce processus sans le nez de personne. L'éducation en cas de catastrophe de nos enseignants est extrêmement importante. Nous nous soucions de bénéficier de la plus haute expérience au monde à cet égard. Nous mettons particulièrement l'accent sur le programme d'éducation aux catastrophes en milieu scolaire. L'année dernière, une équipe de notre équipe sur le sujet a reçu une formation au Japon, et les formations continuent de dispenser ce module de formation à tous nos enseignants par le biais de formateurs. "
"Le processus de formation des enseignants se poursuit"
Selçuk a déclaré que 110 140 enseignants ont reçu une formation dans ce sens au départ, puis XNUMX XNUMX enseignants supplémentaires ont été formés, et ce processus se poursuit toujours.
Soulignant que leur travail d'éducateurs vient de commencer, Selçuk a déclaré: «Nous avons beaucoup à voir avec nos équipes de soutien psychosocial et l'éducation de nos étudiants. À cet égard, très expérimenté, ce que nous faisons lors de précédentes catastrophes, inondations et tremblements de terre en Turquie, il y a des expériences à transférer ici et tous nos enfants, nos parents, nos professeurs apportent un soutien psychosocial qu'il a besoin de nos obligations. " trouvé l'évaluation.
Déclarant qu'il a mis en place un bureau de crise à Ankara et Izmir sur cette question, Selçuk a déclaré: «Nous sommes ici et nous travaillons à prendre toutes les mesures nécessaires. Laissons nos citoyens nous faire confiance, nous continuerons à travailler avec notre estimé gouverneur d'Izmir et nos administrateurs des organisations provinciales et de district sur la manière de mener à bien le travail lié à nos écoles encore plus méticuleusement. Ces études se poursuivront par la suite. " a utilisé les expressions.
Un journaliste, un nouveau type de processus de coronavirus (Kovid-19) sur les 5e et 9e années de Selcuk Lorsqu'on lui a demandé si quelque chose a changé au sujet de la date de rentrée scolaire, «Pour le moment il n'y a rien en Turquie. Bien sûr, il y a un changement à Izmir. En attendant, nous surveillons le terrain, en collaboration avec le ministère de la Santé, le comité scientifique, nous surveillons le monde et les mesures à prendre ici, quels que soient les besoins, quels que soient les besoins, cette mesure est prise. De cette façon, pas de cette façon. Quel que soit le besoin dont on s'occupe. " m'a dit.
Le ministre Ziya Selçuk a par la suite fait des observations dans certaines écoles d'Izmir.
Selçuk, qui a participé aux études d'analyse détaillée qui ont commencé après l'évaluation générale des dommages dans les écoles de la ville, a reçu des informations des équipes du Département de la construction et de l'immobilier affiliées à son ministère.
Le ministre Selçuk a expliqué que des analyses détaillées des dommages mineurs, de certaines fissures ou de certaines enseignes sur les murs ont été effectuées dans 139 écoles et que tous les préparatifs pour les travaux de réparation nécessaires étaient terminés.
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